浙江宁波近日举行了城乡儿童共读一本书，简称“孪生图书”的活动。“孪生图书”都有自己独一无二的编号，即城市小朋友以一本书的价格购买两本相同的儿童读物，一本留给自己，一本送给留守儿童，并通过邮寄等将记载着城乡儿童双方联系方式的心愿卡送到农村留守儿童的手中。

　　长长的假期，使很多人有了时间跳出自己那个已经再熟悉不过的工作与学习环境，去资助和关心那些连假期都不能与亲人团聚的留守孩子们：或下乡与当地的留守儿童结对子，与他们一同唱歌、游戏；或由企业出资，将孩子接到父母打工的地方，让一家人一起度过暑假，一起游玩；或由大学生们将留守儿童家长在外地的生活用DV拍下来，送给留守在家的孩子看，让家长与孩子“见面”。这是一种全社会爱心的凝结与展示，是人类原始朴素的互助品质的继承，更是对以德治国与共建和谐社会的积极回应。

　　然而，笔者担心的是，暑假过后，留守儿童的欢声笑语是否只能成为上班族们一次偶然的想起？与父母亲温馨幸福的相聚是否只能一次次地在孩子们的梦里出现？我们是否应该想法为他们多做一些有效的、长期性的工作？至少应该让“爱”长久地驻留在他们心间，让他们无时无刻地感受到来自远方、来自他人的温暖。

　　由此，笔者不禁想到了以前的一则报道，讲的是记者采访了一些外来工子弟，听到了孩子们对假期的期待：孩子们想要一件新衣，想要一根雪糕，想去一次公园，这就是这些孩子能想象到的礼物了。这则报道，读来让人心中发沉。尽管它讲的只是一些外来儿童的情形，但由此及彼，我们不难想象到更多留守儿童的境况。

　　暑假是所有孩子的节日，同在一个蓝天下，同在一片热土上，让留守儿童也能像城里的孩子一样享有节日的快乐，是全社会的责任。从这个意义上说，“孪生图书”活动为我们提供了一个很好的蓝本。它不仅丰富了农村留守儿童的暑期生活，而且还能让结对小朋友在阅读新书之余，通过书信交流彼此成长的故事，获得精神上的互动与安慰。

　　其实，给农村孩子关爱，不仅是送礼物，不仅是向外来孩子开放儿童娱乐文化设施，更应当让城里孩子与他们手拉手，让他们与城里的孩子融为一体，成为好伙伴。当农村孩子能在打破城乡隔阂的氛围中翻看“孪生图书”的时候，他们感受到的，决不只是一个假日的欢乐。