市教育局近日出台的这个教师家访的工作规范，据称，不仅在福建省，甚至在全国，都是少见的。市教育纪工委书记林春才说，目前能找到的规章制度中有关家访的，都只有一两句话，但是，我们想使它规范起来。以下是《规范》的一些要点。

    班主任和科任老师都要家访

    《规范》说，班主任每学期登门家访数量原则上应达到所任教班级学生数的三分之一，做到两年内对全班学生家庭普访一遍。对新接班级应于当年对全班学生家庭普访一遍；对特殊学生的家庭要常访、多访。此外，科任教师也要参与家访工作，每学期要对所教学生登门家访不少于10人次。

    七种家庭必访

    根据《规范》，七种家庭属必访家庭，即班内父母离异的单亲家庭；生活有特殊困难的学生家庭；病残学生家庭；行为偏差的学生家庭；思想、学业上有重大变化的学生家庭；学习困难的学生家庭；外来务工子女家庭等。

    家访不能发脾气

    《规范》还规定了老师家访不该做什么，如家访要以表扬为主，多鼓励学生；讲学生缺点，要注意语气，以建议的方式表达。要尊重家长，切忌训斥学生和家长。换句话说，家访不能成为老师发脾气的场合。

    与此同时，《规范》提醒老师在家访中杜绝不正之风，不得接受学生家长的宴请和赠礼，不得托请家长办私事，不得发表有损学校和其他教师形象的言论。

    不能随意叫家长到学校去

    家访并不排斥电子家访手段。《规范》指出，在登门家访沟通的基础上，应根据学校条件和学生家庭实际，充分利用电子邮件、电话、短信、信函等形式与家长保持联系。但是，不得随意一个电话、一张便条或一个口信便请家长到学校。

    家访也算工作量

    今后学校（班级）每学期都要有实施家访的方案；家访过程有记录，建立家访档案；期末学校有检查考核，这些都将作为教师评优、评职的重要内容之一。

    在被问及老师家访是否算工作量时，林春才透露，虽然《家访工作规范》未涉及，但是，可以肯定的是，老师业余时间的家访都会算工作量，有加班补贴。